Folhados de salsicha com a mãe da Rita

Últimos dias...

A amizade e as pulseiras de elásticos

Mais um Tangran

Relatório AAAF

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Avaliações

Atenção papás e encarregados de educação!
Quarta feira, dia 9 de julho, das 9h às 12h,  é dia de ir à escola, dia de avaliações.

Para que serve um armário vazio

A essência do brincar infantil reside na capacidade para usar, adequando, um qualquer objeto aos objetivos da brincadeira. E uma colher transforma-se em avião...
Os adultos ficam muitas vezes com cabelos em pé com esta capacidade das crianças de transformar rapidamente tudo em aparente caos. Nunca se esqueçam que é esta liberdade de pensamento que ajudará as crianças no seu crescimento intelectual!

Eco-Código da EBI de Pereira

Chegou ao fim um ano Eco-escolas. O Eco-código criado por todas as turmas participantes está afixado na escola em vários locais.

Será que conseguimos ver o sal na água do mar?

1. Os meninos começaram a ir à praia e lá surgiu a oportunidade de lançar um desafio:se a água do mar é salgada é porque tem sal, mas onde está o sal? Sim porque isto da ciência experimental, como quase tudo em educação pré-escolar, deve ser contextualizado e relacionado com a vida das crianças.
2. A Rita trouxe uma garrafa de água do mar. Verdade, a água é salgada, provámos e verificámos que é mesmo salgada. Mas não conseguimos ver o sal!
3. A Ofélia sugeriu fazer uma experiência, mas era preciso que os meninos trouxessem um bocadinho de sal de casa. É muito importante este vai-e-vem que liga o que se faz no jardim com a vida lá em casa. O Afonso trouxe.
4. Fizemos a experiência: misturar com água (café, sal e açúcar).

Provámos o sal, o açúcar e o café

Misturámos. Verificámos que o açúcar e o sal se dissolveram, mas o café ainda se vê!

E se esperarmos, será que voltam a separar-se? Na segunda-feira saberemos.