Conta-me um segredo

Fazemos muitas vezes um jogo,  conhecido por "corrente" ou "linha telefónica", que consiste em passar um segredo de ouvido em ouvido e perceber se chega ou não direito ao fim. É um jogo que exige memória auditiva de curto prazo, atenção e discriminação auditiva. Hoje juntámos um objeto ao jogo, um simples tubo de papel, o que trouxe novidade e, consequentemente, interesse acrescido à atividade.

Uma aula diferente pelo Professor Doutor Nicolau Vasconcelos Raposo

O Professor Doutor Nicolau Vasconcelos Raposo, professor aposentado da Universidade de Coimbra, mais conhecido entre os Batatinhas por "avô do Pedro Afonso", deu uma aula diferente daquelas a que está habituado. Quer dizer, contou uma história aos meninos: "A aventura dos lápis de cor" (obrigada Juca pelo teu trabalho).
Os meninos gostaram muito e o Pedro Afonso não cabia em si de contente. É muito bom quando os meninos sentem que os educadores lá de casa e os do Jardim de Infância se entendem e se preocupam com eles. O mundo torna-se um sítio seguro, bom para descobrir e para viver!

O que é isto?

Na mesa grande, logo de manhã, os meninos contaram as suas novidades, como fazem todos os dias. A Ofélia também contou, quer dizer mostrou a novidade dela.
A propósito daquela pergunta de segunda feira "como se produz o açúcar?". Lembram-se?
Os meninos tocaram, cheiraram e até provaram, mas não descobriram o que era. A Ofélia depois explicou, claro. Cana de açúcar!

As canções também contam histórias

 Hoje os Batatinhas ouviram Zeca Afonso a contar/cantar uma história de Fernando Pessoa: "O combóio descente".

Depois falámos do significado de "descendente"...  Em seguida a Ofélia leu o texto e os meninos fizeram desenhos.

Ouvimos de novo a canção e já toda a gente sabia cantar o refrão!

Porque era dia de exames

Porque era dia de exames  ficámos mais tempo na sala e também não pudemos fazer muito barulho...
A Ofélia montou a tela móvel para projeção logo de manhã. Começámos por ver um filme muito engraçado a propósito dos efeitos daquelas comidas que tanto gostamos, mas que fazem mal.

Como acontece sempre que a tela está montada e a sala escurecida os Batatinhas pedem mais. Vimos e ouvimos a história da Maria Benguela e do Pascoal.

No fim da história surgiu uma questão a propósito do açúcar (branco como o Pascoal):
Ofélia - De onde vem o açúcar?
Meninos - Da fábrica!
Ofélia - E com que se faz, como se produz o açúcar na fábrica?
Meninos - Com as máquinas!
Ofélia - E o que se põe nas máquinas para produzir o açúcar?
Meninos -?????????? Não sabemos?!
Ofélia -Temos que investigar...
Francisco (muito pensativo) - Como se produzem as crianças? (textual)
Ofélia - Eu acho que não é numa fábrica. Tenho aqui outra história sobre isso...
Meninos - Conta!
La veio a projeção da história. Chegou a hora de almoço, a Ofélia quis parar, mas os meninos não deixaram, queriam saber qual o fim da história.

À tarde cada menino escolheu, de entre as 3 histórias, qual representar num desenho, pintura, colagem... Escolheram pintar sobre jornal e desenhar com lápis. A história mais escolhida para representar foi... "E se os animais selvagens comessem fast food".

Consultas de enfermagem com os pais do Gustavo

Com Paul Klee

Iniciámos mais uma viagem plástica com um pintor famoso no grupo dos Batatinhas. Desta feita com Paul Klee.
Começámos a viagem com o quadro do peixinho dourado. A propósito a Ofélia ensinou uma música do "Peixinho dourado".

Também já descobrimos algumas coisas sobre este pintor: que nasceu na Suíça, um país mais pequeno que Portugal (vimos no mapa) e também viveu na Alemanha que fica lá ao lado (a Ofélia ensinou algumas palavras nas línguas desses países); que nasceu há mais tempo que os nossos avós e por isso já morreu; que o pai era músico e a mãe cantora...
Depois vimos alguns quadros famosos do Paul Klee.
-Olha aquele parece aquele que tu mostraste do Miró! - disse uma menina.
- E aquele parece um do Cargaleiro!- disse outro menino.
E não é que havia elementos semelhantes nos quadros referidos?!
Vamos lá ver que caminhos ainda conseguimos percorrer com Paul Klee.