Ainda o São Martinho II

No grupo dos Batatinhas recontámos a lenda de São Martinho com os desenhos dos meninos. Primeiro dividimos a lenda em cenas, partindo das ações descritas na letra da canção do Galo Gordo (primeira, segunda, terceira, quarta, quinta, etc), depois os meninos decidiram qual das cenas desenhar, a seguir pintámos um grande painel da cor das castanhas, finalmente a Ofélia organizou a letra da música e os desenhos dos meninos no painel. Agora o desafio é "ler" o que está exposto!

Ainda o São Martinho I

Trabalhos grupo C (a Equipa)

Trabalhos grupo A

Trabalhos grupo A

Tudo pronto para o magusto

Os Batatinhas fizeram porta-castanhas. Pacotes de leite, jornal e cola, duas cartolinas, cordão e trabalhito a rasgar, cortar, colar e desenhar mais nada.

O Pedro Afonso imaginou uma máquina para assar as castanhas. O "robot das castanhas". Quem sabe o mote para o início de projetos tridimensionais. Ele foi pensar nisso para casa.

Reunião de pais e encarregados de educação da sala B

Quinta-feira, pelas 15h30m, há reunião de pais e encarregados de educação na sala dos Batatinhas.
Apareçam!

Dia de São Martinho

Ontem dia de São Martinho, fizemos (grupo dos Batatinhas) algumas atividades relacionadas com a data. O magusto com todos os outros ciclos será só amanhã. De manhã o Gustavo mostrou ouriços, à tarde fomos fazer a dramatização do canção do Galo Gordo sobre o São Martinho, nas salas A e C e também numa sala do 1º ciclo (não deu para mais!).

Os ouriços. Picam!!!!

Sala A

Sala A

Sala C

1º ciclo

Um improviso. Adivinham o que é?

Organização e tratamento de dados

Depois das entrevistas que permitiram compreender os interesses dos Batatinhas, fizemos um "questionário" para avaliação global da "escola". Numa folha com 3 smiles, com expressões de agrado diferentes, foi pedido às crianças que pintassem o smile que melhor representa o agrado que têm relativamente à escola. Todos conseguiram perceber o que se pretendia, apenas duas crianças de 3 anos apresentaram alguma dificuldade: uma garatujou todos os smiles, mas quando questionado dizia "gosto muito", outra pintou todos os smiles "porque me apeteceu, mas quero o contente do gosto muito".

Realizados os questionários chegou o momento de os agrupar e contar. A Ofélia escreveu no quadro os resultados, desenhando e escrevendo o número e, posteriormente, todos os grandes e médios os registaram individualmente numa folha com uma tabela.

No fim do dia os questionários foram expostos em forma de gráfico.

É bom saber que a coluna do gosto muito é tão alta, mas também importa refletir sobre as colunas mais pequenas e sobre as razões apontadas por esses Batatinhas. Vamos ver o que conseguimos fazer.